Estudiar un MBA, Máster o un Postgrado, como parte del crecimiento profesional de una persona que busca avanzar y obtener nuevas oportunidades es enriquecedor, pero no únicamente por aprender nuevos conceptos, teorías y obtener más conocimiento para aplicarlos en la vida laboral; es más profundo que eso, donde otros factores experienciales se convierten en lo más importante en esta etapa.
Desde el momento en que la simple idea de realizar un Máster empieza a rondar en la cabeza de las personas; miedos, temores y sobre todo dudas se apodaran de los pensamientos y generalmente llegan a bloquearlos, negando alguna posibilidad de traer esas ideas a la realidad.
Es necesario tomar esa decisión dejando de lado esos temores, ya que siempre van a estar. Cuesta mucho pensar en la idea, de ese gran cambio, pero finalmente lo más difícil es llevarla a la realidad. Tomar decisiones como “renunciar al increíble trabajo”, “alejarse de las personas que uno más quiere” o simplemente “salir de la zona de confort”, cuestan mucho, pero sin embargo al final de todo te llenan de orgullo y satisfacción.
Tras haber vivido, casi un año, compartiendo y viviendo con personas que nunca en la vida habías visto, aprendiendo de cada uno, te das cuenta que, la edad, la nacionalidad o inclusive si tuviste experiencia laboral de 10 años o cero años, deja de ser relevante, donde luego te das cuenta que todo eso sumó y lo que realmente te llenó fue el corazón de emociones y experiencias de vida.
La visión y enfoque que uno adquiera al finalizar un Máster es infinito, no solamente por el conocimiento adquirido, sino por la suma de todas las experiencias y momentos vividos, donde las emociones son las que se quedaran en la memoria de vivencias que uno nunca olvidará.
El panorama se amplifica y el mundo lo entiendes de una forma totalmente distinta, lo lazos y relaciones de amistades se vuelven para toda la vida.
EUDE Business School tienen el agradado de comunicar el nuevo lanzamiento del Máster de Relaciones Internacionales. Primera gran apuesta por introducir un elemento en la estructura, permanente, de investigación, de la participación internacional efectiva, y con el primer Máster que lleva el sello de la internacionalización de EUDE, por impartirse en varios idiomas, y que tratará de llegar a todos los ámbitos geográficos.
¿Cómo es el Máster en Relaciones Internacionales?
EUDE Business School busca que el estudiante de este Máster sea capaz de tener un gran conocimiento sobre la realidad social (de forma especial, conocimiento en Derechos Humanos), Geo-política y económica tanto nacional como internacional. Esta disciplina está vinculada a la comprensión de los Estados, su historia, a las relaciones jurídicas entre ellos, y la negociación a nivel externo en virtud del desarrollo de comunicaciones entre los actores internacionales. Es por así decirlo, convertir al alumno en un Ciudadano del Mundo, que el mismo sienta y sepa que de alguna forma puede intervenir en el cambio global que se produce en la escena internacional. Va a conocer como desenvolverse en las Instituciones, los Gobiernos, La Organizaciones Internacionales, y en definitiva en todo aquello que constituye la Sociedad Contemporánea y sus normas.
Está concebido para todas las vocaciones, pero de forma especial, para aquellos que sienten:
Enseñaremos la aplicación profesional para responder, ¿Qué hace un experto (Máster) en Relaciones Internacionales?
Cuando el alumno ya es Máster en esta disciplina, significa que está capacitado, entre otras cosas, para proporcionar conocimiento especializado y desde distintas perspectivas sobre las Relaciones Internacionales, para estudiar regiones y Estados y sus vinculaciones entre sí, y para analizar las Relaciones Internacionales desde una perspectiva nacional (en las relaciones con el exterior), y obviamente transnacional, atendiendo a las vinculaciones y al impacto de éstas en su región.
El alumno aprenderá todo lo necesario sobre otras culturas y deberá comprender de manera profesional diversos idiomas. Deberá tener una actitud analítica y resolutiva, pero también la capacidad de actuar con proactividad por razonamientos deductivos. Durante el cursado del Máster, aprenderá metodologías de estudio de casos que deberá abordar también desde la práctica, ya que el objetivo de los planes de estudio es formar profesionales capacitados a nivel teórico, pero también resolutivo.
Es destacable decir que las Relaciones Internacionales es que su estudio permite desempeñar posteriormente la profesión en prácticamente todas las regiones del mundo.
Inscríbete cuanto antes, quedan pocas plazas.
Aprovecha la oportunidad de aprender con los mejores líderes en Negocios Internacionales
EUDE Business School pone especial foco en la experiencia y formación multicultural, donde la escuela apuesta por mejorar y agregar programas internacionales, que generen las condiciones para que los estudiantes obtengan contacto en su día a día, con la diversidad en un mundo global.
Como es bien conocido en el ámbito educativo de postgrado, toda buena Escuela de Negocios que se preste a lograr un puesto de reconocimiento en la sociedad en general, no solamente debe contar con un programa formativo completo y serio, y de un exquisito plantel de profesorado. Además, ha de contar con una estructura y visión de la formación, del alumnado, y de la propia sociedad, tan globalizadora y universal, como se están convirtiendo estos elementos.
Los centros de formación de ejecutivos más prestigiosos del globo reciben entre cinco y diez solicitudes por cada plaza disponible en sus programas. Entrar a formar parte de esta elite internacional no es sencillo y hay que superar con dedicación un exigente proceso de admisión.
Ya no es suficiente con un desarrollo local o estatal, y menos aún con unos programas que se limiten a una sola lengua o que carezcan de la suficiente agilidad de actualización, acorde a los momentos de tantos y profundos cambios que se dan en cualquier disciplina formativa. El mundo avanza día a día, y EUDE ha de hacerlo también; es el compromiso de la escuela con el alumnado y la sociedad.
Por ello, la escuela presenta y desarrolla en este año 2.017, nuevas estructuras, alguna de ellas ya en funcionamiento, cuyo objeto es expandir, globalizar, y universalizar nuestra Institución.
Los invitamos a conocer más de EUDE GLOBAL, este Lunes 27 de Marzo en el Campus de Arturo Soria, donde podrán conocer a detalle de la participación de EUDE en Instituciones y Acciones Internacionales.
Incríbete cuanto antes y se parte de EUDE Global 2020
Apple, Google, Tesla y Microsoft son las que lideran la lista del estudio de Boston Consulting Group. La mayor parte de las compañías son estadounidenses, quienes gracias a sus desarrollos tecnológicos, la creatividad y gran análisis del Big Data, se han convertido en las empresas más innovadoras del mundo.
La definición de Innovación, es un término que se escucha últimamente en todos lados, concepto que se ha puesto de moda en los últimos años, “La innovación es un proceso activado por la percepción de una oportunidad proporcionada por un una nueva necesidad, avance tecnológico y/o nuevos mercados”.
Estos procesos “innovadores” son dirigidos por gerentes especializados y evaluados en términos de eficacia con el objetivo que sean diseñados de una forma tal que pueda ser implantado de manera exitosa. La definición de los espacios de innovación, la formación y el funcionamiento de los equipos de trabajo son, desde este punto de vista, objeto de diseño estratégico.
En estos procesos se debe contemplar y tener presente ciertas características fundamentales para tener éxito y resultados. Una de ellas es el compromiso para la implementación y convertir las mejores ideas en proyectos reales. Así mismo el liderazgo y trabajo en equipo, se convierten en el motor para llevar a cabo estos procesos.
Hoy en día es indispensable que las marcas y los empresas innoven, y apliquen el verdadero uso de este concepto, donde lo importante no es solo creación de ideas, sino el compromiso integral de distintas áreas y equipos de trabajo. El uso principal de la analítica, donde la creatividad, flexibilidad, análisis de redes sociales y el Big Data, se convierten en las herramientas principales de este proceso.
Las empresas están en busca de profesionales que tengan la capacidad de afrontar y poner en marcha estos procesos. Implantar cultura de innovación en todos los niveles de la empresa, por ello es importante que los profesionales sigan capacitándose y aprendiendo constantemente, la actualización de conocimientos es necesaria para el crecimiento profesional.
Descubre el artículo que José Manuel Muñoz Puigcerver Director del Máster Comercio Internacional de EUDE Business School escribió en el diario El Debate de Hoy, donde el docente experto nos habla sobre El Brexit, la salida del Reino Unido de la Unión Europea; el cual supondrá un impacto económico para la zona y, en pleno auge del populismo, podría azuzar otros intentos de abandonar el bloque comunitario.
Tras el referéndum del pasado 23 de junio, mediante el cual Reino Unido se convertía en el primer país que decidía abandonar el barco de la Unión Europa en sus ya más de 65 años de historia, cabría preguntarse qué hubiese ocurrido si, en plena reconstrucción del Viejo Continente tras la Segunda Guerra Mundial, el famoso Tratado de la CECA también hubiese sido sometido al escrutinio de la voluntad popular.
Las cuestiones europeas, tradicionalmente, suelen avivar viejos y rancios nacionalismos que tienden a nublar el raciocinio e impiden tomar decisiones con cierta racionalidad. Solo así se entiende que, justo un día después de la victoria del Brexit, la pregunta más formulada por los británicos en los buscadores de internet fuera: “¿Qué es la Unión Europea?” o que, al cabo de una semana de celebrarse el referéndum, más de cuatro millones de firmas de arrepentidos de haber optado por la alternativa Leave abogaran por la repetición del plebiscito.
“La Unión Europea puede sobrevivir sin Reino Unido, pero no sin Alemania o Francia. El Brexit puede convertirse en una oportunidad de avanzar en el proyecto europeo federalista”
Hace solo unas semanas, la actual primera ministra británica, Theresa May, nos proporcionó una muestra más de lo que supone la anteposición de los asuntos identitarios frente a los intereses económicos, al afirmar que Reino Unido prefiere establecer control sobre sus fronteras a permanecer en el mercado único: desde el 10 de Downing Street se apuesta por un Brexit duro y la Unión Europea deberá tomar cartas en el asunto y posicionarse acerca de qué actitud tomar en las futuras negociaciones con el Gobierno británico.
Quizás la postura más beligerante en el seno de la propia Unión Europea haya sido la tomada por el presidente de la Comisión, Jean Claude Juncker, quien ya recriminó a los europarlamentarios británicos euroescépticos su presencia posterior al resultado del referéndum en las instituciones europeas y que, además, ya ha anunciado que el divorcio con Reino Unido no será amistoso.
No cabe duda de que, a pesar del comprensible despecho que pudiera sentir Bruselas por el comportamiento de Reino Unido (ya que, desde su pertenencia al club comunitario, en 1972, la UE ha hecho todo lo humanamente posible para que los británicos se sintieran cómodos formando parte del proyecto comunitario y, aun así, a la vista de Londres, los esfuerzos realizados han resultado insuficientes) sería perjudicial para los propios intereses del resto de países miembros no alcanzar un acuerdo que permita mantener lazos comerciales y políticos con Londres. De hecho, las estimaciones de la Comisión Europea son que el PIB de la Unión Europea puede llegar a contraerse entre el 0,2% y el 0,5% como consecuencia del Brexit. Sin embargo, es absolutamente inadmisible una zona aduanera a la carta, tal y como pretende May, en la que se mantenga la libre circulación de bienes, de servicios y de capitales, pero no la libre circulación de personas.
Leave is leave
Acceder a las pretensiones británicas de obtener todos los beneficios de ser miembro de la Unión Europea sin estar en la Unión Europea y, por tanto, sin ninguna obligación de contraprestaciones, es una invitación a que los populismos y los movimientos euroescépticos que ya están exhibiendo músculo en países como Dinamarca, Alemania y, sobre todo, en Holanda y Francia (donde ya se habla de Nexit y de Frexit, respectivamente) tomen el mismo camino. La UE puede sobrevivir sin Reino Unido, pero no sin Alemania o Francia y, quizás, el hecho de que el país que desde siempre estuvo boicoteando desde dentro el proceso de integración finalmente quede fuera sea una oportunidad de avanzar en el proyecto europeo federalista que, desde sus inicios, tenían en mente los padres fundadores.
De hecho, el pasado 7 de marzo tuvo lugar en París una reunión a cuatro entre los presidentes de los países con mayor peso político y económico de la UE: Alemania, Francia, Italia y España. En dicha reunión, los líderes políticos simbolizaron la unidad del núcleo duro europeo y realizaron un llamamiento al establecimiento de la “Europa a varias velocidades”. El mensaje fue claro y evidente: nunca más se debe permitir que un país boicotee, desde dentro, el propio proceso de integración.
Unos países avanzarán más deprisa, otros lo harán más despacio, pero el proceso hacia un modelo europeo federal debe continuar su marcha de manera inexorable. En ese sentido, fue, precisamente, el representante del Gobierno español, Mariano Rajoy, quien se mostró más partidario de esta idea, afirmando que Europa debe progresar “apostando por más y mejor integración”.
Hace pocos días, además, salió a la luz un informe interno del Gobierno de España en el que se detallaban las consecuencias para nuestro país de la salida de Reino Unido de la UE. En él, se alude a una disminución del PIB nacional, además de a una caída del turismo y de las exportaciones a tierras británicas e, incluso, de un posible aumento de la contribución española al presupuesto comunitario.
El Brexit perjudicará a ambas partes, pero mucho más a Reino Unido que a la Unión Europea (el propio gobierno británico realizó un estudio antes del referéndum en el que estimaba una contracción de entre el 3,6 y el 6% del PIB ante una eventual salida de la Unión Europea e incluso algunas fuentes llegan a hablar de una contracción de casi el 10%, algo lógico teniendo en cuenta que la UE en su conjunto es, con mucho, el principal socio británico, representando el 60% del total de sus exportaciones) y esta debe dejar claro cuál de los dos bandos tiene mayor poder en la negociación.
Si bien Theresa May afirmó que la voluntad de Reino Unido es seguir formando parte de la unión aduanera sin someterse al arancel común frente a terceros, porque su intención es abandonar la UE pero no irse de Europa, Bruselas, en aras de mantener el proyecto europeo a flote, debe dejar claro que tal opción no es posible. Como bien se dijo en los días posteriores al referéndum, leave is leave y Reino Unido debe saber que fuera hace mucho frío.
José Manuel Muñoz Puigcerver
Director del Máster Comercio Internacional de EUDE Business School
Conoce a Carlos Sotomayor, uno de los integrantes del equipo y socio fundador de Berra Bites; mejor trabajo final del MBA en EUDE. Proyecto y modelo de negocio que al día de hoy es real y se encuentra en funcionamiento en Costa Rica.
Carlos es Administrador de Empresas de 28 años de edad, tiene experiencia trabajando en las áreas comerciales en importantes transnacionales de consumo masivo, manejando marcas como Red Bull, Coca Cola y Nestlé. El joven empresario nos cuenta el proceso de creación y desarrollo de la empresa.
Pregunta:¿Cómo nació la idea del proyecto?
Respuesta: Esta idea nace ante la necesidad de crear un snack natural, snack Premium, ya que encontramos un espacio en el mercado para poder ofrecer en Costa Rica, solo una marca ofrecía este tipo de producto y el objetivo era entrar como competidor para ir ganando mercado poco a poco. El proyecto se creó hace un año con dos socios y ahora en el MBA, tuvimos la oportunidad de plasmarlo en un documento y darle la forma de un proyecto real.
EUDE desde el primer día de clases nos dio las herramientas necesarias para construir el proyecto. Todos los profesores aportaron día a día dando diferentes técnicas para darle la mejor estructura, nos orientaron en la parte de mercado lógica y además en la parte financiera.
P.¿Cuéntanos sobre la compañía y cuál es su visión?
R. Actualmente la empresa está funcionando en Costa Rica, trabajamos con un socio comercial, que es la distribuidora de consumo masivo más importante en Costa Rica. La idea es entrar al 80% del mercado Costarricense. Hoy en día estamos en el mercado moderno con dos presentaciones: chocolate de leche y chocolate amargo rellenos de fresa; y en el mercado tradicional con otro empaque más pequeño y de menor costo. Nuestra visión a corto plazo es ingresar a la mejor cadena de cines de Costa Rica y más adelante a todo Latinoamérica, Estados Unidos y Europa.
Es una gran satisfacción haber sido el mejor proyecto del MBA, sobre todo porque fue un proyecto muy pequeño en su momento, la idea fue madurando y actualmente está en funcionado en Costa Rica. Haber tomado el MBA ha permitido plasmarlo como como proyecto final, nos ha dado las herramientas para transmitir todos los conocimiento que uno aprendió y ponerlo en marcha.
Agradezco a la escuela y a los profesores por la colaboración en esta etapa, ya que con simples comentarios, uno va recogiendo y estructurando la idea, dándole más solidez al proyecto.
P. ¿Por qué tomaste le decisión de realizar un Máster, como fue tu experiencia?
Decidí realizar un Máster porque considero que una vez alcanzado cierta cantidad de experiencia se necesita un respaldo de un título, un MBA es muy importante ya que el mercado laboral lo exige cada vez más y aporta muchísimo a un Curriculum. Es un gran complemento para la carrera laboral y también para mi desarrollo personal. La Gerenta de Recursos Humanos de Nestlé me recomendó EUDE, ella había estudiado un Máster en la escuela y así fue como tomé la decisión.
Ha sido un año de convivencia con personas de muchas nacionalidades, aprendiendo cosas distintas cada día. La variedad cultural aporta mucho al MBA y enriquece aún más la experiencia. La pedagogía de cada uno de los profesores y su amplia experiencia hicieron que el aprendizaje sea mucho más práctico, los profesores transmitieron de la mejor manera sus experiencias y conocimiento.
Para finalizar, Carlos deja un mensaje inspirador a todas las personas que tienen una idea o un proyecto en mente , “Sean tenaces, porque es difícil, tanto por la parte económica y por la parte de permisos, en este caso la escuela ayuda a ver cosas que tal vez uno no sabe. Son momentos difíciles, en que se quiere tirar la toalla, pero si uno lucha por lo que quiere, concentra todas sus energías para que las cosas salgan adelante; agarra todos sus conocimientos y los canaliza en un solo objetivo, las cosas salen adelante y cumple las metas establecidas”
Muchas gracias Carlos, te deseamos la mejor de la suerte en este proyecto de vida y esperamos que Berra Bites llegue pronto a España.